CJD Kita "Heidenaustraße"
In der CJD Kita Heidenaustraße begleiten wir Kinder ab dem 3. Lebensjahr bis zum Schuleintritt. Unser Ziel ist es, den im KiBiz festgehaltenen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag zu erfüllen.
Wir möchten jedes Kind dort abholen, wo es steht und ihm die individuelle Förderung bieten, die es benötigt, um seine Persönlichkeit zu entwickeln.
Wir legen großen Wert darauf, dass das Kind sich selbst mit seinen Wünschen und Interessen kennenlernt, um Selbstbewusstsein aufzubauen. Es soll die Erfahrung machen, dass es bei uns mit seinen einzigartigen Eigenschaften, Wünschen und Bedürfnissen angenommen wird.
Durch Förderung der Selbständigkeit stärken wir sein Selbstwertgefühl, fördern seine Eigeninitiative und ermöglichen ihm Eigenverantwortung. Bei der Auswahl von Angeboten und Projekten berücksichtigen wir die Interessen der Kinder, um ihre Fähigkeiten zu fördern und ihre Persönlichkeit zu stärken.
Details im Überblick
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| Rechtsgrundlage(n) | |
| Kostenübernahme | |
| Verbund |
Ihre Ansprechpersonen
Heidenaustraße 44 53842 Troisdorf
Zum Vordamm 8 57462 Olpe
Beschreibung
In unserer Einrichtung begleiten wir Kinder vom 3. Lebensjahr bis zum Schuleintritt gemäß dem KiBiz. Unser Ziel ist es, jedes Kind dort abzuholen, wo es steht, und die passende Förderung anzubieten, um seine Persönlichkeit zu entwickeln. Wir ermöglichen den Kindern, sich selbst mit ihren Wünschen und Interessen kennenzulernen, um Selbstbewusstsein aufzubauen. Bei uns werden sie mit ihren individuellen Eigenschaften, Wünschen und Bedürfnissen angenommen. Durch die Förderung der Selbständigkeit stärken wir ihr Selbstwertgefühl, fördern Eigeninitiative und ermöglichen Eigenverantwortung. Wir berücksichtigen die Interessen der Kinder bei der Auswahl von Angeboten und Projekten, um ihre Fähigkeiten und Persönlichkeit zu stärken.
Selbstbestimmtes Handeln im Mittelpunkt
Die Möglichkeiten des selbstbestimmten Handelns stärken Kinder in allen Entwicklungsbereichen und machen sie selbstbewusst. Unsere Aufgabe ist es, die Kinder zu beobachten und unsere pädagogische Arbeit an ihren individuellen Bildungsbedürfnissen auszurichten. Wir möchten Begleiter und Beobachter sein, anstatt Akteure oder Lehrer. Beziehungen bilden die Grundlage frühkindlicher Bildung, daher legen wir großen Wert darauf, eine vertrauensvolle Beziehung zu jedem Kind aufzubauen.
Kinder lernen durch Nachahmung, daher ist es wichtig, dass wir als pädagogisches Personal Vorbilder sind und uns unserer Funktion bewusst sind. Wir setzen ansprechende Impulse, bieten soziale Unterstützung, stellen sachliche Herausforderungen, ermöglichen sinnliche Erfahrungen und fördern die Entwicklung aller Sinne. Partizipation hat bei uns einen hohen Stellenwert. Das bedeutet, dass die Kinder Entscheidungen teilen und gemeinsam Lösungen finden können. Wir nehmen ihre Bedürfnisse und Themen ernst und betrachten sie als Experten in eigener Sache. Die Kinder merken, dass sie wichtig für die Gemeinschaft sind und etwas bewirken können. Durch Partizipation lernen sie, auf andere Rücksicht zu nehmen, sich für andere einzusetzen, Verantwortung zu übernehmen und die Konsequenzen ihres Handelns zu tragen.